Katharina (Hrsg.) Hellmann

Professionsorientierung in der Lehrerbildung

Kompetenzorientiertes Lehren nach dem 4-Component-Instructional-Design-Modell

Buch

In diesem Sammelband werden hochschulische Lehr-Lern-Projekte aus der Lehrerbildung vorgestellt, welche nach dem Instruktionsmodell 4-Component-Instructional-Design (4C/ID) konzipiert, evaluiert und reflektiert sind. Gemäß dem 4C/ID-Modell werden Lernaufgaben bearbeitet, die auf authentischen Handlungssituationen aus dem Lehrberuf basieren. Die in der Hochschullehre zumeist getrennt behandelten Kompetenzbereiche (Fachwissenschaft, Fachdidaktik, Bildungswissenschaften, Schulpraxis) werden entsprechend sinnhaft miteinander verknüpft. Obwohl die Effektivität dieses Konzeptes empirisch belegt ist, fand das 4C/ID-Modell bisher kaum Anwendung in de… Mehr

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Produktdetails

Weitere Autoren: Kreutz, Jessica (Hrsg.) / Leuders, Timo (Hrsg.)

ISBN: 978-3-658-25045-4
EAN: 9783658250454
Produktnummer: 29541267
Verlag: Springer-Verlag GmbH
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2019
Seitenangabe: 222 S.
Masse: H21.0 cm x B14.8 cm x D1.2 cm 301 g
Abbildungen: Book; Bibliographie
Gewicht: 301

Über den Autor

Dr. Jessica Kreutz ist Mitarbeiterin in der Abteilung Geschichte und Geschichtsdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Prof. Dr. Timo Leuders ist Mitarbeiter am Institut für Mathematische Bildung und Prorektor für Forschung an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.Dr. Katharina Hellmann ist Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Pädagogischen Hochschule Freiburg.