Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht
Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsevaluation durch Aktionsforschung
Aktionsforschung ist die systematische Reflexion von Praktikern über ihr Handeln in der Absicht, es weiterzuentwickeln (John Elliott). Im Kontext zunehmender wirtschaftlicher, sozialer und kultureller Anforderungen an Bildungseinrichtungen eröffnet Aktionsforschung die Möglichkeit, eingespielte Routinen des Lehrens und Lernens an Schulen, Hochschulen und anderen Bildungsortenzu überdenken und professionelles Handeln weiterzuentwickeln.Dieses Arbeitsbuch, das in seiner Neuauflage durch Kapitel über Praxisforschung in der Lehreraus- und -fortbildung sowie über Lesson and Learning Studies ergänzt wurde, möchte diese Prozesse mit praktischen Han…
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Produktdetails
Weitere Autoren: Posch, Peter / Spann, Harald
- ISBN: 978-3-8252-4754-6
- EAN: 9783825247546
- Produktnummer: 21865430
- Verlag: Uni-Taschenbücher
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2018
- Seitenangabe: 368 S.
- Masse: H21.6 cm x B14.9 cm x D2.4 cm 491 g
- Auflage: 5., überarbeitete A.
- Gewicht: 491
Über den Autor
Prof. Dr. Herbert Altrichter lehrt an der Johannes-Keppler-Universität in Linz.Prof. Dr. Peter Posch lehrte am Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung der Universität Klagenfurt.Prof. Dr. Harald Spann ist Professor für Fachdidaktik Englisch an der PH Oberösterreich in Linz.
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