Ambivalenzen des Ökonomischen
Analysen zur "Neuen Steuerung" im Bildungssystem
Bildung und Ökonomie sind wechselseitig aufeinander verwiesen: Es wird keine Autonomie der Bildung ohne ressourcielle Absicherung geben, ebensowenig wie eine moderne industrialisierte Gesellschaft mit Blick auf ihre Reproduktionslogiken auf die Produktivkraft Bildung verzichten kann. Am Beispiel bildungstheoretisch fundierter und empirischer Studien zu den differenten pädagogischen und ökonomischen Logiken innerhalb der Neuen Steuerung des Bildungssystems wird im vorliegenden Band aufgezeigt, dass es sinnvoll erscheint, sich weder vereinseitigend dem Pol des ökonomischen oder dem des pädagogischen Ideals zuzuschlagen, noch die im Verhältnis v…
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Produktdetails
Weitere Autoren: Kohlstock, Barbara (Hrsg.)
- ISBN: 978-3-658-10083-4
- EAN: 9783658100834
- Produktnummer: 18186987
- Verlag: VS Verlag für Sozialw.
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2015
- Seitenangabe: 283 S.
- Masse: H21.0 cm x B14.8 cm x D1.6 cm 391 g
- Auflage: 2016. 2015
- Abbildungen: Book; Bibliographie
- Reihenbandnummer: 29
- Gewicht: 391
Über den Autor
Dr. Martin Heinrich ist Professor für Erziehungswissenschaft und Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg an der Universität Bielefeld.Dr. Barbara Kohlstock ist Bereichsleiterin Management und Leadership an der Pädagogischen Hochschule Zürich.
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