Dagmar (Hrsg.) Abendroth-Timmer

Handlungsorientierung und Mehrsprachigkeit

Fremd- und mehrsprachliches Handeln in interkulturellen Kontexten

Buch

Der Band vereint Beiträge zur interkulturellen Fremdsprachendidaktik von kooperierenden Wissenschaftler/innen aus drei europäischen Ländern. Im Zentrum stehen mentale Prozesse des Fremdsprachenerwerbs sowie innovative und handlungsorientierte Unterrichtsformen. Die relevanten Grundbegriffe Kultur, Sprache und Verstehen werden in einem ersten Teil aus Sicht der Mehrsprachigkeitstheorie, des Konstruktivismus und der Relevance Theory untersucht. In einem zweiten Teil werden Formen des Fremdsprachenlernens als mentales Handeln in schulischen Erwerbskontexten beschrieben. Weitere Schwerpunkte bilden Selbstkonzepte von Lehrenden und Bilingualer Sac… Mehr

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Produktdetails

Weitere Autoren: Breidbach, Stephan (Hrsg.)

ISBN: 978-3-631-37650-8
EAN: 9783631376508
Produktnummer: 19769802
Verlag: Lang, Peter GmbH
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2001
Seitenangabe: 177 S.
Masse: H20.8 cm x B14.8 cm x D1.0 cm 245 g
Abbildungen: zahlreiche Abbildungen
Reihenbandnummer: 7
Gewicht: 245

Über den Autor

Die Herausgeber: Dr. Dagmar Abendroth-Timmer ist Dipl.-Sprachenlehrerin. Sie arbeitet als Wissenschaftliche Assistentin in der Didaktik der romanischen Sprachen an der Universität Bremen; Forschungstätigkeit im Bereich Motivation und Sprachenpolitik. Stephan Breidbach ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik Englisch an der Universität Bremen und Koordinator des Zertifikatsstudienganges Bilingualer Sachfachunterricht; Forschungstätigkeit im Bereich Didaktik des Bilingualen Sachfachunterrichts.