Teacher Evaluation Policy: From Accountability to Professional Development
A presentation of case studies describing how new teacher evaluation policies have been created in a variety of educational systems from North Carolina and Louisiana to England and Wales. The 11 contributors examine the complex negotiations between politicians and special interest groups that accompany policy making, identifying the agendas, and gr
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V106:
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Produktdetails
- ISBN: 978-0-7914-2792-7
- EAN: 9780791427927
- Produktnummer: 12422727
- Verlag: St Univ Of New York Pr
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 1995
- Seitenangabe: 203 S.
- Masse: H22.7 cm x B14.8 cm x D1.3 cm 286 g
- Gewicht: 286
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