Die Erziehungs- und Unterrichtslehre von Johann Friedrich Herbart in seinem Werk 'Allgemeine Pädagogik aus dem Zwecke der Erziehung abgeleitet'

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 32. Haptbegriffe der Allgemeinen Pädagogik 42.1 Die Regierung 42.2 Die Zucht 63. Die Bestimmung des pädagogischen Zwecks.....................................................73.1 Zweck des erziehenden Unterrichts: Vielseitigkeit des Interesses......................9 3.2 Mögliche und notwendige Mitwirkung des Unterrichts bei der sittlichen Erziehung... 103.3 Zweck der Zucht: Charakterstärke der Sittlichkeit...................................... 124.Herbart's Unterrichtstheorie.......................................................................14 4.1 Unterricht als Ergänzung von Erfahrung und Umgang...............................................15 4.2 Die Unterrichtsinhalte........................................................................... 15 4.3 Die Artikulation des Unterrichts.............................................................16 4.4 Der Gang des Unterrichts...............................................................................................175. Resümee................................................................................................196. Literaturverzeichnis.............................................................................. ..21