Fünf Thesen über die Zukunftsperspektive von Schülern der Schule für Lernbehinderte
Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: Sehr Gut, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Rehabilitationspädagogik), Veranstaltung: Personale und soziale Integration von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit möchte ich versuchen, (wie schon im Referat) HILLERs fünf Thesen überdie Zukunftsperspektive von Schülern der Schule für Lernbehinderte zu nennen, mit Hilfe vonHILLERs Kommentaren zu erläutern, seine daraus erwachsenden Forderungen - zum einenan die realitätsnahe Schule für Lernbehinderte und zum anderen…
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Produktdetails
- ISBN: 978-3-638-27436-4
- EAN: 9783638274364
- Produktnummer: 24129491
- Verlag: GRIN Verlag
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2004
- Seitenangabe: 12 S.
- Plattform: EPUB
- Masse: 751 KB
- Auflage: 1. Auflage
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