Wissenschaftsgeschichte der ADHS

Das wissenschaftliche Konzept der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) hat mittlerweile eine mehr als hundertjährige Geschichte. Zu allen Zeiten gab es kontroverse Diskussionen, die durch medizinische, psychologische, pädagogische, soziologische und politische Sichtweisen eingefärbt waren. Gleichzeitig kristallierte sich ein zentraler Entwicklungspfad heraus, der durch empirische wissenschaftliche Arbeiten gekennzeichnet ist. Im deutschsprachigen Bereich hat die Arbeit von F. Kramer und H. Pollnow aus dem Jahr 1932 früh dazu beigetragen. Mit dem Faksimile dieser Arbeit, einem aktuellen Kommentar dazu, den Biographien dieser Autoren im fachlichen und politischen Kontext sowie Übersichtsbeiträgen zu ADHS in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft machen die Kinderpsychiater A. Rothenberger und K.-J. Neumärker Wissenschaftsgeschichte erlebbar und öffnen den Blick für größere Zusammenhänge für jeden, der sich mit dem Thema ADHS auseinandersetzen will und an Sachinformationen interessiert ist. TOC:ADHS im wissenschaftlichen und politischen Kontext. ADHS - Allgemeine geschichtliche Entwicklung eines wissenschaftlichen Konzepts. Zukünftige Schwerpunkte bei ADHS: Vorschulkinder und klinische Netzwerke. Kramer-Pollnow-Preis - Deutscher Forschungspreis für biologische Kinder- und Jugendpsychiatrie: eine Chronologie. Leben und Werk von Franz Max Albert Kramer und Hans Pollnow. Faksimile der Arbeit von F. Kramer und H. Pollnow von 1932. Kommentar und Interpretation zur Arbeit von F. Kramer und H. Pollnow. Bildergalerie.