Partizipation in der Schule
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
In diesem Buch wird über eine Verschränkung verschiedener Forschungsperspektiven die Vielschichtigkeit der Problematik schulischer Partizipations- und Anerkennungsverhältnisse am Beispiel ostdeutscher Schulen aufgezeigt.
CHF 73.00
Preise inkl. MwSt. und Versandkosten (Portofrei ab CHF 40.00)
V103:
Folgt in ca. 5 Arbeitstagen
Produktdetails
Weitere Autoren: Kramer, Rolf-Torsten (Hrsg.)
- ISBN: 978-3-8100-2942-3
- EAN: 9783810029423
- Produktnummer: 16410480
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2001
- Seitenangabe: 196 S.
- Masse: H21.0 cm x B14.8 cm x D1.0 cm 261 g
- Auflage: 2001
- Abbildungen: Paperback
- Gewicht: 261
9 weitere Werke von Jeanette (Hrsg.) Böhme:
Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Ebook (PDF Format)
CHF 41.00
Handbuch der Schulforschung
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Ebook (PDF Format)
CHF 50.00
Erziehungswissenschaft und Lehrerbildung im Widerstreit!?
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Ebook (PDF Format)
CHF 21.80
Handbuch der Schulforschung
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Ebook (PDF Format)
CHF 107.00
Partizipation in der Schule
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Ebook (PDF Format)
CHF 47.63
Bewertungen
Anmelden