Videodokumentation von Unterricht

Videoaufzeichnungen von Unterricht sind seit den 1970er Jahren ein wichtiges Medium der empirischen erziehungswissenschaftlichen Forschung und der LehrerInnenausbildung. Die dabei entstandenen Dokumente bilden inzwischen für die historische und vergleichende Unterrichtsforschung eine gänzlich neue Quellengattung, die bislang in deren Arbeiten kaum berücksichtigt wurde. Durch ihre Erschließung kann nun auf die Ebene des konkreten Unterrichts in der historischen und vergleichenden Forschung zugegriffen werden. Die AutorInnen stellen Methoden der historischen und vergleichenden Analyse von Unterrichtsaufzeichnungen vor und diskutieren sie insbesondere am Beispiel der Unterrichtsaufzeichnungen aus der DDR (Medienarchiv: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR).Mit Beiträgen vonHenning Schluß; May Jehle; Susanne Timm; Alexandra Budke; Maik Wienecke; Paul Walter; Ulrich Wiegmann; Tilman Grammes; Fabio Crivellari; Susanne Kretschmer; Hans-Georg Heun; Volker MirschelDie Zielgruppen·        Dozierende und Studierende der ErziehungswissenschaftenDie HerausgeberProf. Dr. Henning Schluß ist Professor für Bildungswissenschaft an der Universität Wien und Herausgeber des Medienarchivs: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR beim Deutschen Institut für internationale pädagogische Forschung, Frankfurt a. M.May Jehle ist Universitätsassistentin am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien und Herausgeberin des Medienarchivs: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR beim Deutschen Institut für internationale pädagogische Forschung, Frankfurt a. M.