Introducing Neuroeducational Research: Neuroscience, Education and the Brain from Contexts to Practice
Explores the differences between science and education, drawing on the voices of educators and scientists to argue for a new field of enquiry: neuroeducational research.
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V106:
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Produktdetails
- ISBN: 978-0-415-47201-2
- EAN: 9780415472012
- Produktnummer: 20613801
- Verlag: Routledge
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2009
- Seitenangabe: 231 S.
- Masse: H23.1 cm x B15.8 cm x D1.8 cm 415 g
- Gewicht: 415
Über den Autor
Paul Howard-Jones is Senior Lecturer at the Graduate School of Education, University of Bristol.
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