Bärbel (Hrsg.) Diehr

Bilingualen Unterricht weiterdenken

Programme, Positionen, Perspektiven

Buch

Der Bilinguale Unterricht in Deutschland entwickelt sich derzeit zu einem Regelangebot. Bei dieser Entwicklung wird jedoch die sachfachliche Kompetenz in Theorie, Forschung und Praxis noch nicht im wünschenswerten Maße berücksichtigt. In der europäischen Diskussion um Content and Language Integrated Learning interessiert vor allem die fremdsprachliche Kompetenz. Die Rolle der schulischen Erstsprache sowie der Aufbau fachlicher Literalität in zwei Sprachen werden kaum berücksichtigt. Dieser Band bilanziert die Entwicklung des Bilingualen Unterrichts. Er vereint Beiträge aus Forschung, Ausbildung und Schule, die sich aus unterschiedlichen Fachp… Mehr

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Produktdetails

Weitere Autoren: Schmelter, Lars (Hrsg.)

ISBN: 978-3-631-61667-3
EAN: 9783631616673
Produktnummer: 16702642
Verlag: Peter Lang
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2012
Seitenangabe: 244 S.
Masse: H21.6 cm x B15.3 cm x D1.6 cm 433 g
Abbildungen: HC gerader Rücken kaschiert
Gewicht: 433

Über den Autor

Bärbel Diehr ist Professorin für die Didaktik des Englischen an der Bergischen Universität Wuppertal. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen derzeit in den Bereichen Lesedidaktik, Fremdsprachenlernen mit elektronischen Medien, interkulturelles Lernen in Auslandsaufenthalten und bilinguale Bildung. Lars Schmelter ist Professor für Französisch und seine Didaktik an der Bergischen Universität Wuppertal. Seine Arbeitsschwerpunkte neben dem bilingualen Unterricht sind derzeit die Mehrsprachigkeitsdidaktik und die Wirksamkeit von Lehr-Lernmaterialien.