Wissenschaftliche Weiterbildung als Problem der Öffnung von Hochschulen für nichttraditionelle Studierende
Wissenschaftliche Weiterbildung gilt als wichtige bildungspolitische Maßnahme zur Öffnung von Hochschulen. Empirische Befunde zeigen aber, dass sich dies nur als eine Möglichkeit für Wenige erweist. Dies zum Ausgang nehmend untersuchen die Beiträge, inwieweit wissenschaftliche Weiterbildung Hochschulen als offene Räume konstituiert oder gerade ihre Schließung festschreibt.
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Produktdetails
Weitere Autoren: Dörner, Olaf (Hrsg.) / Wolter, Andrä (Beitr.) / Dick, Michael (Beitr.) / Damm, Christoph (Beitr.) / Iske, Stefan (Beitr.) / Wagner, Ina (Beitr.) / Berndt, Sarah (Beitr.) / Birkner, Achim (Beitr.) / Otto, Alexander (Beitr.) / Kondratjuk, Maria (Beitr.) / Schäfer, Erich (Beitr.) / Deimann, Markus (Beitr.) / Frosch, Ulrike (Beitr.) / Merkt, Marianne (Beitr.) / Kamm, Caroline (Beitr.) / Bechmann, Martin (Beitr.) / Pohlenz, Philipp (Beitr.) / Reising, Vivian (Beitr.) / Anacker, Judit (Beitr.) / Cendon, Eva (Beitr.) / Rundel, Stefan (Beitr.) / Fromme, Johannes (Beitr.)
- ISBN: 978-3-8474-1253-3
- EAN: 9783847412533
- Produktnummer: 33286928
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2019
- Seitenangabe: 247 S.
- Plattform: PDF
- Masse: 5'094 KB
Über den Autor
Prof. Dr. Olaf Dörner, Universitätsprofessor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Wissenschaftliche Weiterbildung und Weiterbildungsforschung, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
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