Lehrerbildung in einer Welt der Vielfalt

An zahlreichen deutschen Hochschulen laufen seit 2015 Projekte zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung. Vielerorts ähneln sich dabei Ziele und Herausforderungen. Der Band stellt Zielstellungen und Zwischenergebnisse des Entwicklungsprojekts Professionalisierung von Anfang an im Jenaer Modell der Lehrerbildung (ProfJL) vor, das in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung gefördert wird.Das Jenaer Projekt zielt zum einen darauf, die Kooperationverschiedener Phasen und Akteure (aus den Fachdidaktiken und Fachwissenschaften, der Erziehungswissenschaftsowie aus der Praxis) zu verstärken. Zum anderen reagiert das Projekt auf die Herausforderungen, die derLehrerbildung durch eine globalisierte, pluralisierte und individualisierte Gesellschaft aufgegeben sind. Das Projektist also im doppelten Sinn auf Vielfalt und die Überwindung von Grenzen in der Lehrerbildung angelegt. Damit weist esauch über den Jenaer Kontext hinaus und erlangt Relevanz für die nationale und internationale Diskussion umLehrerprofessionalisierung. Entsprechend diskutieren im Band renommierte Vertreter aus Wissenschaft und Praxisdie Beiträge des Projekts.