Andrea (Hrsg.) De Vincenti

1918 in Bildung und Erziehung

Traditionen, Transitionen, Visionen

Buch

1918 bezeichnet mehr als das Ende des Ersten Weltkriegs. Der Jahresbezug begründet häufig auch bildungsgeschichtliche Narrative. Hingegen fragt der Band nach Gleichzeitigkeiten von Zäsuren und Tradierungen, Brüchen und Kontinuitäten in regionalen, nationalen, europäischen und globalen Perspektiven. Er untersucht vielfältige Paradoxien vermeintlich alter und neuer pädagogischer Kulturen und Praktiken ebenso wie Ambivalenzen der Jugend zwischen Aufbegehren und Anknüpfung an Bildungsideale. Auch die Infragestellung von Schule und Pädagogik, ihre Relegitimierung sowie die Verflechtung von Sozialdemokratie und Sozialismus mit Bildungsreformen und… Mehr

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Produktdetails

Weitere Autoren: Grube, Norbert (Hrsg.) / Hoffmann-Ocon, Andreas (Hrsg.)

ISBN: 978-3-7815-2395-1
EAN: 9783781523951
Produktnummer: 34371003
Verlag: Klinkhardt, Julius
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2020
Seitenangabe: 270 S.
Masse: H21.3 cm x B15.1 cm x D1.9 cm 359 g
Gewicht: 359

Über den Autor

Dr. Andrea De Vincenti lehrt und forscht am Zentrum für Schulgeschichte (ZSG) der Pädagogischen Hochschule Zürich.Prof. Dr. Norbert Grube lehrt und forscht am Zentrum für Schulgeschichte (ZSG) der Pädagogischen Hochschule Zürich.Prof. Dr. Andreas Hoffmann-Ocon lehrt und forscht am Zentrum für Schulgeschichte (ZSG) der Pädagogischen Hochschule Zürich.