Inklusiven Geschichtsunterricht planen
Inklusion bringt neue Herausforderungen für die Planung von Geschichtsunterricht mit sich. Die zunehmende Heterogenität der Schülerschaft fordert auch von Geschichtslehrkräften neue Wege der Differenzierung und Subjektorientierung. Für diese Herausforderungen trägt der Band Ideen und Praxisbeispiele zusammen, um Lehrerinnen und Lehrern Orientierung bei der Konzeption von Geschichtsunterricht in inklusiven Klassen zu geben.Schwerpunkte sind Diagnostik und individuelle Förderplanung. Darüber hinaus werden allgemeine Prinzipien inklusiven Unterrichts wie das Universal Design of Learning,Sprachsensibilität und ästhetische Zugänge zum historischen…
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Produktdetails
- ISBN: 978-3-7344-0933-2
- EAN: 9783734409332
- Produktnummer: 34156975
- Verlag: Wochenschau Verlag
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2020
- Seitenangabe: 96 S.
- Masse: H18.3 cm x B12.0 cm x D1.0 cm 94 g
- Gewicht: 94
Über den Autor
Sebastian Barsch, Dr., ist Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Kiel.
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