Vygotskian Perspectives on Literacy Research
Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
This collection uses Vygotsky's cultural-historical theory of human development to frame their analyses of schooling.
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V103:
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Produktdetails
Weitere Autoren: Lee, Carol D. (Hrsg.) / Smagorinsky, Peter (Hrsg.)
- ISBN: 978-0-521-63878-4
- EAN: 9780521638784
- Produktnummer: 1423387
- Verlag: Cambridge University Press
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 1999
- Seitenangabe: 294 S.
- Masse: H22.9 cm x B15.2 cm x D1.5 cm 429 g
- Abbildungen: Paperback
- Gewicht: 429
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