Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren

Vor dem Hintergrund der aktuellen Bildungsdiskussionen hat die pädagogische Diagnostik im Elementarbereich erheblich an Bedeutung gewonnen: Beobachten und Dokumentieren von Entwicklungs- und Bildungsprozessen gehören zum professionellen Inventar pädagogischen Handelns in Tageseinrichtungen für Kinder.Das Lehrbuch Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren greift die (sozial-) pädagogische Fragestellung auf, welche rechtlichen Grundlagen, (entwicklungspsychologische) Einsichten und Haltungen sich hinter den einzelnen Verfahren verbergen, und macht Sie mit einer Auswahl gängiger Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren so vertraut, dass Sie die vorgestellten Verfahren hinsichtlich ihrer Einsatz- und Verwendungsmöglichkeiten vergleichend bewertet können.Das Lehrbuch eignet sich in besonderer Weise für den Einsatz in entsprechenden Studiengänge der Sozialpädagogik oder Kindheitspädagogik ebenso wie für den Unterricht an Fachschulen/Fachakademien für Sozialpädagogik und ist auch in der gymnasialen Oberstufe einsetzbar.Im Materialband sind in Kap.3 die Kompetenzen zusammengestellt, zur deren Er-werb dieses Lehrbuch einen Beitrag leisten kann.Das Lehrbuch kann auf vielfältige Weise genutzt werden:. als Lernaufgabe: Die Arbeitsanweisungen und Aufgabenstellungen sind so angelegt, dass die Lernenden auch ohne direkte Instruktionen und Moderationen arbeiten können. Der Einsatz als Lernaufgabe kann während des regulären Seminars/Unterrichts erfolgen, in Projektwochen oder Selbstlernphasen/ in Zeiten des eigenverantwortlichen Arbeitens, wenn die Lehrkraft über längere Zeiträume abwesend ist.. als Lehrwerk in einem Unterricht mit instruktionaler Unterstützung.. als Material- und Aufgabenpool.Der Lehrerband bietet an:. eine Einführung in das Arbeiten mit Lernaufgaben.. einen didaktischen Kurzkommentar.