Hans-Georg Weigand

Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I

Buch

Dieses Buch führt Studierende, Referendare und Lehrkräfte aller Schularten in die didaktischen und methodischen Grundlagen des Geometrieunterrichts der Sekundarstufe I ein und zeigt anhand zahlreicher unterrichtspraktischer Beispiele Möglichkeiten einer problemorientierten Unterrichtsgestaltung auf. Aufbauend auf den Bildungsstandards werden zum einen die wichtigen Aspekte Beweisen und Argumentieren, Konstruieren, Problemlösen sowie Begriffslernen und Begriffslehren behandelt. Zum anderen wird auf die zentralen Themenbereiche des Geometrieunterrichts eingegangen: Figuren und Körper, Flächeninhalt und Volumen, Symmetrie und Kongruenz, Ähnlichk… Mehr

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Produktdetails

Weitere Autoren: Filler, Andreas / Hölzl, Reinhard / Kuntze, Sebastian / Ludwig, Matthias / Roth, Jürgen / Schmidt-Thieme, Barbara / Wittmann, Gerald

ISBN: 978-3-662-56216-1
EAN: 9783662562161
Produktnummer: 25492037
Verlag: Springer-Verlag GmbH
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2018
Seitenangabe: 293 S.
Masse: H23.8 cm x B16.7 cm x D2.2 cm 543 g
Auflage: 3., erweiterte und überarbeitete Aufl. 2018. 3., Erw. U. Ube
Abbildungen: Book; 80 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie
Gewicht: 543

Über den Autor

Prof. Dr. Andreas Filler, Professor für Didaktik der Mathematik an der Humboldt-Universität zu BerlinProf. Dr. Reinhard Hölzl, Professor für Didaktik der Mathematik an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz LuzernProf. Dr. Sebastian Kuntze, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule LudwigsburgProf. Dr. Matthias Ludwig, Professor für Didaktik der Mathematik in der Sekundarstufe an der Goethe-Universität Frankfurt/MainProf. Dr. Jürgen Roth, Professor für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Koblenz-LandauProf. Dr. Barbara Schmidt-Thieme, Professorin für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität HildesheimProf. Dr. Hans-Georg Weigand, Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik an der Universität WürzburgProf. Dr. Gerald Wittmann, Professor am Institut für Mathematische Bildung der Pädagogischen Hochschule Freiburg