ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 1. Jahrgang (2019). Heft 1

Die wissenschaftliche Jahreszeitschrift ESE will Inhalte und aktuelleEntwicklungen des Faches Emotionale und Soziale Entwicklung (ESE)in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungeneiner breiten Öffentlichkeit zugänglich machen. Aufgrund der hohengesellschaftlichen Relevanz ihrer Themen dient sie dem kritischenfachlichen Austausch, der Dokumentation der Jahrestagungen undals Informationsplattform der (Bildungs)Politik.Gemeinsam & Verschieden:Was sind Spezifika des Faches ESE?Die thematischen Beiträge der Jahreszeitschrift ESE knüpfen an dieInhalte der Bundesdozierendenkonferenz 2018 an. Sie stellen eineBestandsaufnahme und interne Selbstvergewisserung dar, indem dieverschiedenen Autorinnen und Autoren in additiver oder auch kooperativerWeise darlegen, an welchen Themen im Fach gerade gearbeitetwird und was das Spezifische im Hinblick auf das Fach ausmacht.Darüber hinaus dient das Heft auch der Suche nach dem Verbindendenbzw. dem Gemeinsamen im Unterschied. Ein konstruktiver Diskurssoll den Blick auf die gemeinsamen Aufgaben hinsichtlich einergelingenden Arbeit mit psychosozial (hoch) belasteten Kindern undJugendlichen schärfen.