Frederik (Hrsg.) Dilling

Mathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien

Empirische Zugänge und theoretische Perspektiven

Buch

Der vorliegenden Band zeichnet sich durch eine große Bandbreite an Zugängen zum Themenkomplex Digitales im Mathematikunterricht aus; diese reicht von Theorieartikeln zur Fundierung des Einsatzes digitaler Werkzeuge und Medien in der Mathematikdidaktik, über Anwendungsperspektiven für die Mathematiklehrerinnen- und Mathematiklehrerausbildung, bis hin zu aussagekräftigen Praxisberichten aus der Schule. Das nun entstandene Werk ist Ausdruck einer lebendigen multiperspektivischen Auseinandersetzung mit dem Gegenstand der digitalen Bildung in der Mathematikdidaktik. Diese wird im vorliegenden Buch getragen von einer positiven Grundeinstellung zu d… Mehr

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Produktdetails

Weitere Autoren: Pielsticker, Felicitas (Hrsg.)

ISBN: 978-3-658-31995-3
EAN: 9783658319953
Produktnummer: 34804590
Verlag: Springer-Verlag GmbH
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2021
Seitenangabe: 270 S.
Masse: H21.2 cm x B15.1 cm x D2.2 cm 386 g
Abbildungen: Book; 64 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie
Gewicht: 386

Über den Autor

Frederik Dilling ist an der Universität Siegen im Fachbereich Mathematikdidaktik als wissenschaftlicher Mitarbeiter tätig. Seine Forschungsschwerpunkte sind der Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht sowie Interdisziplinarität im Mathematikunterricht und der Mathematikdidaktik. Dr. Felicitas Pielsticker ist an der Universität Siegen im Fachbereich Mathematikdidaktik als Studienrätin im Hochschuldienst tätig. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der Untersuchung mathematischer Wissensentwicklungsprozesse mit digitalen Medien.