Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox
Eine Videoanalyse aus der biologiedidaktischen Forschung
Leroy Großmann entwickelt auf der Grundlage videografierter Blackbox-Untersuchungen eine Typologie von Modellierungsstrategien. Insbesondere in der biologiedidaktischen Forschung wurde eine Vielzahl quantitativer Untersuchungen zum Modellverstehen durchgeführt und damit das Kompetenzmodell der Modellkompetenz empirisch überprüft. Für das Modellieren als praktische Tätigkeit gibt es jedoch bislang kein ausdifferenziertes Kompetenzmodell - diese Forschungslücke wird mit der vorliegenden qualitativen Studie geschlossen. Die Relevanz der Befunde für den schulischen Biologieunterricht wird abschließend dargestellt.
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Produktdetails
- ISBN: 978-3-658-25281-6
- EAN: 9783658252816
- Produktnummer: 29656293
- Verlag: Springer-Verlag GmbH
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2019
- Seitenangabe: 109 S.
- Masse: H21.0 cm x B14.8 cm x D0.7 cm 172 g
- Abbildungen: Book; 5 schwarz-weiße und 9 farbige Abbildungen, Bibliographie
- Gewicht: 172
Über den Autor
Leroy Großmann arbeitet nach erfolgreichem Abschluss seiner Masterarbeit als Studienreferendar für die Fächer Deutsch und Biologie an einem Gymnasium in Berlin-Charlottenburg.
1 weiteres Werk von Leroy Großmann:
Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox
Eine Videoanalyse aus der biologiedidaktischen Forschung
Eine Videoanalyse aus der biologiedidaktischen Forschung
Ebook (PDF Format)
CHF 44.00
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