Altersdiversität in Lehrerkollegien: Kooperation und Konflikte zwischen Altersgruppen an Schulen

In deutschen Lehrerkollegien herrscht bereits eine ausgeprägteDiversität hinsichtlich des Alters der Lehrkräfte vor. In einerBefragung von 340 Lehrkräften wurde deutlich, dass Lehrerkollegiendie bestehende Altersdiversität und die damit verbundenenPotentiale erst ansatzweise nutzen (v.a. Erfahrungsaustausch).Die Zusammenarbeit zwischen den jüngeren undälteren Lehrkräften ist überwiegend konfliktarm. Dies giltinsbesondere, wenn gemeinsame pädagogische Vorstellungenim Kollegium stark ausgeprägt sind. An wenigen Schulenwurden intensivere Konflikte berichtet, die explizit auf Altersunterschiedezurückgeführt wurden. Es werden Vorschlägeabgeleitet, wie das Potential von Altersunterschieden nochintensiver genutzt werden kann. Dies wird auch bedeutsam imHinblick auf den bevorstehenden Generationswechsel, der mitder Pensionierung der Lehrkräfte im Alter zwischen 50 und 59Jahren eintreten wird, die momentan einen Großteil der Kollegienausmachen.Aufbauend auf der Studie werden Maßnahmen der Unterrichts-,Personal- und Organisations- bzw. Schulentwicklungabgeleitet. Diese Vorschläge dienen der gezielten Nutzung derAltersdiversität an den Schulen (Managing Diversity) sowieder Vorbereitung auf einen Wandel in der Altersstruktur anSchulen und dem damit verbundenen drohenden Verlust anErfahrung