Schriftliches Erzählen in der Zweitsprache
Warum haben viele Migrantenkinder, die in Deutschland eingeschult wurden, in der Sekundarstufe I noch erhebliche Schwierigkeiten in der deutschen Sprache? Warum beherrschen sie insbesondere die Schriftsprache nur lückenhaft? Was ihnen mangelt - vor allem im Vegleich zu deutschen Kindern derselben Altersstufe - ist eine hinreichend ausgebildete Text- und Erzählkompetenz; ihre Formulierungsfähigkeit hingegen ist besser entwickelt. Gerade das Umgekehrte gilt für Kinder aus Sprachminderheiten, die erst seit kurzer Zeit in Deutschland leben: aus der Erstsprache bringen sie eine gewisse Text- und Erzählkompetenz mit; ihre Formulierungsfähigkeit in…
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Produktdetails
- ISBN: 978-3-11-091848-9
- EAN: 9783110918489
- Produktnummer: 18476078
- Verlag: De Gruyter
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2015
- Seitenangabe: 287 S.
- Plattform: PDF
- Masse: 0 KB
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