Learning from Teaching in Literacy Education: New Perspectives on Professional Development
Emily Rodgers and Gay Su Pinnell provide insights into the complexity of providing effective professional development for literacy educators and the challenges of bringing about fundamental change to literacy instruction.
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V106:
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Produktdetails
Weitere Autoren: Rodgers, Emily (Hrsg.)
- ISBN: 978-0-325-00483-9
- EAN: 9780325004839
- Produktnummer: 1413997
- Verlag: Heinemann Educ Books
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2002
- Seitenangabe: 208 S.
- Masse: H23.9 cm x B18.7 cm x D1.0 cm 354 g
- Gewicht: 354
- Sonstiges: Ab 5 - 8 J.
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