Zwischen Differenz und Differenzierung

Die AutorInnendieses Bandes greifen aktuelle Fragen von Mono- und Koedukation auf und dokumentieren wichtigeBefunde. Sie diskutieren übergreifende Perspektiven zu Differenz undDifferenzierung von Geschlecht in der Schule und widmen sich dem Zusammenspielvon Geschlecht und didaktischen Arrangements. Probleme von Individualität undGemeinschaft im Kontext von Profilbildung der Einzelschule werden in denBeiträgen herausgearbeitet. Der InhaltEmpirisch-rekonstruktive StudieUnterricht und Schule zwischen Differenz, Individualität und UniversalismusPerspektiven schulischer AkteurInnen auf GeschlechtDas pädagogisch-didaktische Programm der Lehrakteure in den mono- und koedukativen KlassenUnterrichten und Classroom-Management in monoedukativen KlassenDie Zielgruppen      Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Geschlechterforschung und SchulpädagogikLehrerInnen und Personen der LehrerweiterbildungDie AutorInnenProf. Dr. JürgenBudde lehrtan der Europa-Universität Flensburg (Schwerpunkte: Geschlechterforschung, Heterogenitätund Differenz; Praxeologie).Prof. Dr. KatjaKansteinerlehrt an der Pädagogischen Hochschule Weingarten (Schwerpunkte: Schulleitungsforschung,Geschlechterforschung, offene Lehr-Lernformen und Individualisierung).Andrea Bossen ist wissenschaftlicheMitarbeiterin am Arbeitsbereich Schulpädagogik der Europa-Universität Flensburg(Schwerpunkte: Ethnographische Unterrichtsforschung, Geschlechterforschung, Leistungsbeurteilungen)