Preparing Teachers to Educate Whole Students: An International Comparative Study
Offers a wide-ranging comparative account of how innovative professional development programs in a number of countries guide and support teachers in their efforts to promote cognitive and socio-emotional growth in their students. The book focuses on holistic educational outcomes in an effort to better serve students in the twenty-first century.
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V106:
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Produktdetails
Weitere Autoren: Chung, Connie K. (Hrsg.)
- ISBN: 978-1-68253-238-6
- EAN: 9781682532386
- Produktnummer: 27671310
- Verlag: Harvard Education Pr
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2018
- Seitenangabe: 320 S.
- Masse: H23.4 cm x B15.7 cm x D2.3 cm 544 g
- Gewicht: 544
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