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John Hattie

Lernen sichtbar machen

Überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von "Visible Learning"

Buch

John Hattie fasst den gesamten weltweit (in englischer Sprache) verfügbaren Wissensstand zu Bedingungen schulischer Leistungen in seinem epochalen Werk zusammen. An diesem Meilenstein muss sich jede künftige Darstellung des empirischen Forschungsstandes orientieren.Andreas HelmkeJohn Hattie hat mit Visible Learning eine Monographie vorgelegt, die einen Meilenstein in der Debatte um Voraussetzungen und Bedingungen erfolgreichen Lernens in der Schule darstellt. Ewald TerhartVisible Learning wurde 2009 von John Hattie nach 15-jähriger Arbeit bei Routledge veröffentlicht. Es enthält eine Synthese von über 800 Meta-Analysen, die auf über 50.000 St… Mehr

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Produktdetails


Weitere Autoren: Beywl, Wolfgang (Überarb.) / Zierer, Klaus (Überarb.) / Beywl, Wolfgang (Übers.) / Zierer, Klaus (Übers.)
  • ISBN: 978-3-8340-1450-4
  • EAN: 9783834014504
  • Produktnummer: 17211461
  • Verlag: Schneider Verlag
  • Sprache: Deutsch
  • Erscheinungsjahr: 2015
  • Seitenangabe: 472 S.
  • Originaltitel: Visible Learning
  • Masse: H24.3 cm x B17.2 cm x D3.0 cm 968 g
  • Auflage: 3., erw. A.
  • Gewicht: 968

Über den Autor


John Hattie ist Professor für Erziehungswissenschaften und Direktor des Melbourne Education Research Institute an der University of Melbourne, Australien.Wolfgang Beywl ist Professor für Bildungsmanagement sowie Schul- und Personalentwicklung an der Pädagogischen Hochschule FHNW in Brugg-Windisch, Schweiz, und wissenschaftlicher Leiter des Evaluationsinstituts Univation, Köln.Klaus Zierer ist Professor und Lehrstuhlinhaber für Erziehungswissenschaften an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Deutschland, und Associate Research Fellow am ESRC Centre on Skills, Knowledge and Organisational Performance (SKOPE) der University of Oxford, England.

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