Marion (Hrsg.) Pollmanns

Zueignung

Pädagogik und Widerspruch

Ebook (PDF Format)

Bildung gelingt, Theodor W. Adorno zufolge, nur als Zueignung. Mit diesem Begriff reklamiert er, dass die Auseinandersetzung zwischen Subjekt und Sache nicht losgelöst von einer Reflexion auf ihre gesellschaftlichen Voraussetzungen betrachtet werden könne. Die AutorInnen des Bandes erörtern zum einen, inwiefern dieses Bildungsverständnis pädagogisch adäquat erscheint; zum anderen fragen sie, wie sich Zueignung im Kontext von Schule und Unterricht, im Rahmen ästhetischer Erfahrung sowie beruflicher Bildung vollziehen kann.

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Produktdetails

Weitere Autoren: Rosch, Jens (Hrsg.) / Pflugmacher, Torsten (Hrsg.) / Leser, Christoph (Hrsg.) / Twardella, Johannes (Hrsg.)

ISBN: 978-3-8474-0436-1
EAN: 9783847404361
Produktnummer: 31716216
Verlag: Verlag Barbara Budrich
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2014
Seitenangabe: 427 S.
Plattform: PDF
Masse: 16'221 KB

Über den Autor

Die HerausgeberInnen: Dr. Christoph Leser, Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Goethe-Universität Frankfurt am Main; Jun.-Prof. Dr. Torsten Pflugmacher, Juniorprofessor an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz; Dr. Marion Pollmanns, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Goethe-Universität Frankfurt am Main; Dr. Jens Rosch, Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Goethe-Universität Frankfurt am Main; PD Dr. Johannes Twardella, Privatdozent an der Goethe-Universität Frankfurt am Main