Poldi (Hrsg.) Kuhl

Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen

Buch

Durch den Ausbau inklusiver Beschulung nehmen Heranwachsende mit sonderpädagogischem Förderbedarf vermehrt an Large-Scale-Assessments teil. Die damit verbundenen Herausforderungen werden in diesem Band aus unterschiedlichen Perspektiven beschrieben und diskutiert.

CHF 80.00

Preise inkl. MwSt. und Versandkosten (Portofrei ab CHF 40.00)

Versandfertig innerhalb 1-3 Werktagen

V301: Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Produktdetails

Weitere Autoren: Stanat, Petra (Hrsg.) / Lütje-Klose, Birgit (Hrsg.) / Gresch, Cornelia (Hrsg.) / Pant, Hans Anand (Hrsg.) / Prenzel, Manfred (Hrsg.)

ISBN: 978-3-658-06603-1
EAN: 9783658066031
Produktnummer: 17350395
Verlag: VS Verlag für Sozialw.
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2015
Seitenangabe: 378 S.
Masse: H21.0 cm x B14.8 cm x D2.0 cm 491 g
Auflage: 2015
Abbildungen: Book; 10 schwarz-weiße Abbildungen, Bibliographie
Gewicht: 491

Über den Autor

Die HerausgeberInnenDr. Poldi Kuhl ist Leiterin des Forschungsdatenzentrums am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin. Prof. Dr. Petra Stanat ist Direktorin des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin.Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose ist Professorin für Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Heterogenität und Studiendekanin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.Dr. Cornelia Gresch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB).Prof. Dr. Hans Anand Pant ist Direktor des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin.Prof. Dr. Manfred Prenzel ist Vorsitzender des Wissenschaftsrates und Inhaber des Susanne Klatten-Stiftungslehrstuhls für Empirische Bildungsforschung an der Technischen Universität München.