Learning from Culturally and Linguistically Diverse Classrooms: Using Inquiry to Inform Practice
Looks at new classroom-based literacy research that supports all learners, including culturally and linguistically diverse students. Authors demonstrate how teachers and researchers develop instructional practices based on multiple languages and the literacy contexts of their schools.
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V106:
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Produktdetails
Weitere Autoren: Ulanoff, Sharon H. (Hrsg.) / Genishi, Celia (Hrsg.)
- ISBN: 978-0-8077-5344-6
- EAN: 9780807753446
- Produktnummer: 13254647
- Verlag: Teachers College Pr
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2012
- Seitenangabe: 198 S.
- Masse: H22.6 cm x B15.2 cm x D1.0 cm 295 g
- Gewicht: 295
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