Bildung für Arbeit unter neuer Steuerung

Der Band versammelt kritische Analysen der Versprechen der von der Europäischen Union geforderten neuen Steuerungsmodelle für den Bildungssektor. Die Beiträge liefern eine Zwischenbilanz: Was ist aus den Versprechen geworden, die Entscheidungsprozesse im Bildungs- und Berufsausbildungssystem im Sinne eines auf Beschäftigungsfähigkeit konzentrierten lebenslangen Lernens näher am Bedarf auszurichten und bei den Akteuren der Bildungs- und Arbeitsmärkte anzusiedeln? Wurden sie im tatsächlichen Geschehen eingelöst? Und wer hat von den Neuerungen letztlich profitiert?Der InhaltNeue Steuerungsmodelle - Versprechen und Herausforderungen Neue Steuerung zwischen öffentlicher Verantwortung und privaten InteressenNeue Steuerung von Bildung in EuropaKlassiktext: Die Rolle des Staates im Bildungsgeschehen Umsteuerung Perspektiven: Wohin steuert die neue Steuerung?Die ZielgruppenDozierende und Studierende der Pädagogik, Sozial- und ErziehungswissenschaftenInteressierte an und EntscheidungsträgerInnen in Bildungspraxis, -verwaltung, -politikDie HerausgeberDr. Axel Bolder, Bildungs- und Bildungspolitikforschung, Freier Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Weiterbildung, Universität Duisburg-Essen.Dr. Helmut Bremer, Professor für Erwachsenenbildung mit Schwerpunkt Politische Bildung, Institut für Berufs- und Weiterbildung, Universität Duisburg-Essen.Rudolf Epping, Supervisor und Freier Mitarbeiter am Büro für Berufliche Bildungsplanung, Dortmund.