Going Comprehensive in England and Wales
A Study of Uneven Change
The transition of British secondary schools from predominantly selective to predominantly comprehensive was meant to transform a highly stratified system into a more equal one. However, this study shows that the new system was in fact highly diverse and retained features of the selective system.
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Produktdetails
Weitere Autoren: Fogelman, Ken (Hrsg.) / Kerckhoff, Alan C. (Hrsg.) / Reeder, David (Hrsg.)
- ISBN: 978-1-351-56524-0
- EAN: 9781351565240
- Produktnummer: 24385758
- Verlag: Taylor & Francis Ltd.
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2017
- Seitenangabe: 296 S.
- Plattform: PDF
- Masse: 31'564 KB
10 weitere Werke von David (Hrsg.) Crook:
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