Brincadeira na Educação Infantil x Inclusão: além do faz de conta

Esta obra traz uma reflexão acerca da importância dos brinquedos e das brincadeiras no processo de formação, orientação e inclusão das crianças com necessidades educativas especiais da Educação Infantil. Objetivou-se discutir sobre os benefícios que as atividades lúdicas trazem para o cotidiano das turmas de educação infantil em conjunto com as atividades planejadas pela equipe de professores da instituição. Apontamos as contribuições dessas atividades para o desenvolvimento biopsicosocial da criança, e para tal, utilizamos uma abordagem qualitativa com pesquisa bibliográfica e de campo, usando como técnica a observação e os registros,assim como realização de entrevistas semi-estruturadas, e acompanhamento das crianças durante as atividades propostas pela equipe de professores da educação infantil da Escola de aplicação da UFPA. Após a análise dos dados, concluímos o quanto as atividades lúdicas são importantes na interação, socialização e inclusão das crianças com necessidades educativas especiais, bem como a necessidade de se ter salas de atendimento educacional especializado e uma equipe multidisciplinar no contexto da educação infantil, da Escola de Aplicação da UFPA.