Lehren
Die emphatische Vorstellung, dass ein Pädagoge in erster Linie ein Lehrender ist, der eine Lehre vertritt (ein Habitus des Denkens und Urteilens u.ä.) und selbst gelehrt sein sollte, damit er das Lehren überhaupt vollziehen kann, hat sich heutzutage verflüchtigt. Die Lehr-Lern-Forschung kann damit nichts mehr anfangen. Ihr geht es in erster Linie um ein Wissen, wie letztlich beliebige Inhalte Schülern zu vermitteln sind. Die Inhalte dienen letztlich nur der Illustration. Ähnliches gilt bei den Reformpädagogen: Das selbstgesteuerte und selbstwirksame Lernen braucht den Pädagogen nur noch als Arrangeur von Lernangeboten und eventuell noch als L…
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Produktdetails
Weitere Autoren: Egloff, Birte (Reihe Hrsg.) / Lüders, Christian (Reihe Hrsg.) / Kade, Jochen (Reihe Hrsg.) / Helsper, Werner (Reihe Hrsg.) / Thole, Werner (Reihe Hrsg.) / Radtke, Frank Olaf (Reihe Hrsg.)
- ISBN: 978-3-17-025383-4
- EAN: 9783170253834
- Produktnummer: 15790715
- Verlag: Kohlhammer
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2014
- Seitenangabe: 176 S.
- Plattform: EPUB
- Masse: 2'410 KB
Über den Autor
Dr. Andreas Gruschka ist Professor für Erziehungswissenschaft am Institut für Schulpädagogik der Universität Frankfurt/Main.
23 weitere Werke von Andreas Gruschka:
Schmerzhafte Anstöße, eingeforderter Wille, glückliche Umstände - eine pädagogische Autobiografie
Ebook (PDF Format)
CHF 40.00
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