Demokratiepädagogik

Hans Berkessel: Pädagoge und Historiker, Referent im Pädagogischen Zentrum Rheinland-Pfalz; Vorsitzender der Deutschen Vereinigung für politische Bildung (DVPB) Landesgruppe RP und stellv. Vorsitzender des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands. Mitglied in der Projektleitung BLK-Demokratie lernen und leben in Rheinland-Pfalz. Wolfgang Beutel: Dr. phil., Wiss. Mitarbeiter am Lehrstuhl für Schulpädagogik und Schulentwicklung der Friedrich-Schiller-Universität Jena und Geschäftsführer des Wettbewerbs Förderprogramm Demokratisch Handeln. Wolfgang Edelstein: Dr. phil., Dr. h.c. der Universität von Island, em. Prof. und Direktor am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Forschungsbereich Entwicklung und Sozialisation. Mitarbeiter, später Studienleiter der Odenwaldschule 1954-1963; wissenschaftlicher Berater des isländischen Bildungsministeriums 1966-1984. Mitglied der Projektleitung im BLK-Programm Demokratie lernen und leben. Peter Fauser: Dr. rer. soc., Prof. für Schulpädagogik und Schulentwicklung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Vorstandsmitglied der Akademie für Bildungsreform; Gründer und Vorstand der Imaginata in Jena; Wissenschaftlicher Leiter des Wettbewerbs Förderprogramm Demokratisch Handeln. Mitglied der Koordinierungsgruppe im BLK-Programm Demokratie lernen und leben. Peter Henkenborg: Dr., Prof. für Politikdidaktik am Institut für Politikwissenschaft der TU Dresden. Arbeitsschwerpunkte: Theorie der politischen Bildung, qualitative empirische Lehr- und Lernforschung, Professionswissen von Politiklehrern. Gerhard Himmelmann: Dr. rer. pol., em. Prof. an der Technische Universität Braunschweig, Institut für Sozialwissenschaften, Fachgebiet Politische Wissenschaft und Politische Bildung. Arbeitsschwerpunkte: Politische Wissenschaft, Politische Bildung, Demokratie-Lernen, Demokratiepädagogik. Volker Reinhardt: Dr., Prof. für Bildungs- und Sozialwissenschaften an der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Luzern, Institut für Lehren und Lernen; Arbeitsschwerpunkte: Didaktik der Sozialwissenschaften, Schulentwicklung, Projektorientierung, Demokratie-Lernen. Enja Riegel: Lehrerin und Mitarbeiterin am Hessischen Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung, danach langjährig Leiterin der Helene-Lange-Schule in Wiesbaden. Seit 2003 im Ruhestand. Derzeit tätig als Autorin und Beraterin für Schulen und Schulpädagogik. Wolfgang Sander: Dr. phil. habil., Prof. für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Arbeitsschwerpunkte: Geschichte, Theorie und Didaktik der politischen Bildung, Lernen mit digitalen Medien. Hans-Wolfram Stein: Lehrer für Politik und Wirtschaft in Bremen und Mitarbeiter am Landesinstitut für Schule Bremen. Netzwerk-Koordinator und Multiplikator im BLK-Projekt Demokratie lernen & leben in Bremen sowie Regionalberater Bremens für das Förderprogramm Demokratisch Handeln. Lorenz Wagner: Gymnasiallehrer für Politik, LER und Geschichte in Berlin; zuvor wiss. Mitarbeiter im WettbewerbFörderprogramm Demokratisch Handeln.