Tobias Geisler

Zusammenhang zwischen inklusiver Unterrichts gestaltung und Professionellen Lerngemeinschaften

Eine Analyse in berufsbildenden Schulen

Buch

Die Umsetzung von Inklusion in der Berufsbildung braucht Handlungsvorgaben auf allen Ebenen. Der Autor untersucht in seiner Dissertation Strategien zur Planung, Gestaltung und Reflexion von inkludierendem berufsbildendem Unterricht. Er setzt zwei Ist-Stand-Analysen zu inklusionsbezogenen Handlungsoptionen von Lehrenden sowie zum Aus-baustand Professioneller Lerngemeinschaften (PLG) zueinander in Beziehung. Anhand qualitativer und quantitativer Zugänge untersucht er im Mixed-Method-Design, wie die Gestaltung inklusiver Bildung auf der Mikro- und Meso-Ebene verknüpft sind.Dem Autor gelingt es stringent Leitlinien zur Planung, Gestaltung und Ref… Mehr

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Produktdetails

ISBN: 978-3-7639-6703-2
EAN: 9783763967032
Produktnummer: 36828639
Verlag: wbv Media GmbH
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2021
Seitenangabe: 246 S.
Masse: H23.7 cm x B16.8 cm x D1.4 cm 602 g
Gewicht: 602

Über den Autor

Dr. Tobias Geisler (Jg. 1984) ist derzeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Friedrich-Schiller-Universität Jena tätig. Er studierte Höheres Lehramt für berufsbildenden Schulen in Sachsen. Nach dem Abschluss seines 2. Staatsexamens war Herr Geisler sowohl als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktiken der Technischen Universität Dresden als auch im sächsischen Schuldienst tätig.