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Thomas Fey

Von der Schule für Lernbehinderte zur Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen

Etikettenwechsel oder Paradigmenwechsel in der Lernbehindertenpädagogik?

Buch

Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Universität Koblenz-Landau (Institut für Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Schule für Lernbehinderte, Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, Hilfsschule, Schule für Schwachbegabte, ... die Liste der Namen für diese Schulart könnte um einige weitere ergänzt werden. Aber warum ist dies so? Wieso findet man keine einheitliche Bezeichnung für eine Schülergruppe, die an einer Sonderschule unterrichtet wird, an der zu einem großen Teil Kinder sind, die in der Regelschule nicht dem Unterricht folgen können und einen unterdurchschnittli… Mehr

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Produktdetails


  • ISBN: 978-3-638-74289-4
  • EAN: 9783638742894
  • Produktnummer: 3224467
  • Verlag: GRIN Publishing
  • Sprache: Deutsch
  • Erscheinungsjahr: 2007
  • Seitenangabe: 108 S.
  • Masse: H21.0 cm x B14.8 cm x D0.7 cm 167 g
  • Auflage: 1. Auflage
  • Gewicht: 167

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