Monica Taylor
Un modello di interazione verbale
Buch
A Model of Verbal Interaction presenta un ritratto vivido degli incontri verbali che costituiscono l'insegnamento e l'apprendimento della lingua inglese nelle istituzioni primarie, secondarie e terziarie in Giamaica. Descrive i codici linguistici utilizzati da insegnanti e studenti nel normale corso di insegnamento e apprendimento nelle aule studiate, ed esplora il loro contesto e le loro motivazioni. In questo contesto, l'autore utilizza la teoria dello script per eseguire un'analisi dettagliata dei modelli linguistici dell'interazione e del loro rapporto con l'ecologia (intesa come spazio fisico e rete di relazioni cognitive e sociali). Il…
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Beschreibung
A Model of Verbal Interaction presenta un ritratto vivido degli incontri verbali che costituiscono l'insegnamento e l'apprendimento della lingua inglese nelle istituzioni primarie, secondarie e terziarie in Giamaica. Descrive i codici linguistici utilizzati da insegnanti e studenti nel normale corso di insegnamento e apprendimento nelle aule studiate, ed esplora il loro contesto e le loro motivazioni. In questo contesto, l'autore utilizza la teoria dello script per eseguire un'analisi dettagliata dei modelli linguistici dell'interazione e del loro rapporto con l'ecologia (intesa come spazio fisico e rete di relazioni cognitive e sociali). Il libro fornisce un importante contributo al discorso sulle sfide dell'insegnamento della lingua ufficiale nelle società post-coloniali di lingua creola e arricchisce la nostra comprensione degli incontri in classe.
CHF 116.00
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Produktdetails
- ISBN: 978-620-3-23438-1
- EAN: 9786203234381
- Produktnummer: 36436667
- Verlag: Lightning Source Inc
- Sprache: Italienisch
- Erscheinungsjahr: 2021
- Seitenangabe: 196 S.
- Masse: H22.0 cm x B15.0 cm x D1.2 cm 310 g
- Gewicht: 310
Über den Autor
La dott.ssa Monica Taylor è docente presso il Dipartimento di Lingua, Linguistica e Filosofia del Campus di Mona dell'Università delle Indie Occidentali. I suoi interessi di ricerca includono le dinamiche dell'insegnamento della lingua inglese in un ambiente di lingua creola, l'interazione in grandi classi e la pedagogia del centro di scrittura.
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