Monica Taylor
Um Modelo de Interacção Verbal
Buch
Um Modelo de Interação Verbal apresenta um retrato vívido dos encontros verbais que constituem o ensino e a aprendizagem do inglês em instituições primárias, secundárias e terciárias na Jamaica. Descreve os códigos linguísticos utilizados por professores e estudantes no curso normal de ensino e aprendizagem nas salas de aula estudadas, e explora o seu contexto e motivações. Neste contexto, o escritor utiliza então a teoria do guião para executar uma análise detalhada dos padrões linguísticos da interacção e da sua relação com a ecologia (interpretada como espaço físico, bem como rede de relações cognitivas e sociais). O livro dá um importante…
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Beschreibung
Um Modelo de Interação Verbal apresenta um retrato vívido dos encontros verbais que constituem o ensino e a aprendizagem do inglês em instituições primárias, secundárias e terciárias na Jamaica. Descreve os códigos linguísticos utilizados por professores e estudantes no curso normal de ensino e aprendizagem nas salas de aula estudadas, e explora o seu contexto e motivações. Neste contexto, o escritor utiliza então a teoria do guião para executar uma análise detalhada dos padrões linguísticos da interacção e da sua relação com a ecologia (interpretada como espaço físico, bem como rede de relações cognitivas e sociais). O livro dá um importante contributo para o discurso sobre os desafios do ensino da língua oficial nas sociedades pós-coloniais, de língua crioula, e enriquece a nossa compreensão dos encontros na sala de aula.
CHF 116.00
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V106:
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Produktdetails
- ISBN: 978-620-3-23442-8
- EAN: 9786203234428
- Produktnummer: 36436676
- Verlag: Lightning Source Inc
- Sprache: Portugiesisch
- Erscheinungsjahr: 2021
- Seitenangabe: 200 S.
- Masse: H22.0 cm x B15.0 cm x D1.2 cm 316 g
- Gewicht: 316
Über den Autor
Dr Monica Taylor jest wykladowca w Katedrze Jezyka, Lingwistyki i Filozofii na Kampusie Mona Uniwersytetu Indii Zachodnich. Jej zainteresowania badawcze obejmuja dynamike nauczania jezyka angielskiego w srodowisku kreolskojezycznym, interakcje w duzych klasach oraz pedagogike centrum pisarskiego.
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