Toegang tot werkgelegenheid voor studenten die afstuderen aan Guinese universiteiten

Deze studie behandelt de kwestie van de toegang tot hun eerste baan van de studenten van de afstudeerklas van 2006 tot 2009 van de Lansana County General University of Sonfonia-Conakry. Tijdens deze studie werd uitgelegd welke obstakels deze studenten tegenkomen bij de toegang tot hun eerste baan. Om tot deze uitleg te komen waren documentair onderzoek en interviews bevoorrecht. Het verklaringsmodel in deze studie richtte zich op drie theorieën. Methodologisch individualisme, dat individueel zoekgedrag in het middelpunt van de belangstelling plaatst. Symbolisch interactionisme, dat de bevestiging inhoudt van een meervoudig individu, een individu dat geconfronteerd wordt met risico's en min of meer begiftigd is met economische, sociale, educatieve en culturele middelen om ermee om te gaan. Wat het sociaal constructivisme betreft, wordt de nadruk gelegd op de relatie tussen werkgelegenheid en opleiding, die enigszins ontoereikend lijkt, vandaar dat het individu zijn toevlucht neemt tot aanpassing aan de arbeidsmarkt. Door middel van deze theorieën werden de verbanden die kunnen bestaan tussen de toegang tot de arbeidsmarkt en het vakgebied of de afdeling, de strategie en de kwalificatie van de studenten in de schijnwerpers gezet.