Teilnahme am Unterricht
Ethnographische Studien zum Schülerjob
Was tun Schülerinnen und Schüler im Unterricht und wie beziehen sie sich aufeinander, während sie gemeinsam am Unterricht teilnehmen? Die ethnographischen Analysen, die auf langfristigen Unterrichtsbeobachtungen beruhen, untersuchen die interaktive Bewältigung der Unterrichtsanforderungen in den verschiedenen Sozialformen des Unterrichts. Sie ermöglichen neue Zugänge zum Phänomen der Langeweile und zur Bedeutung von Zensuren im Unterrichtsalltag. Die Metapher des Schülerjobs meint die Schülertätigkeit als solche und zugleich die Haltung vonSchülerinnen und Schüler gegenüber ihrem Tun.
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Produktdetails
- ISBN: 978-3-531-14886-1
- EAN: 9783531148861
- Produktnummer: 1873426
- Verlag: VS Verlag für Sozialw.
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsjahr: 2006
- Seitenangabe: 279 S.
- Masse: H21.0 cm x B14.8 cm x D1.5 cm 371 g
- Reihenbandnummer: 24
- Gewicht: 371
Über den Autor
Dr. Georg Breidenstein ist Vertretungsprofessor am Fachbereich Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
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