Fady Alnajjar

Roboter in der Bildung

Wie Robotik das Lernen im digitalen Zeitalter bereichern kann

Buch

Der Bildungsbereich verändert sich durch die Einführung digitaler Technologien. Roboter sind die Brücke zwischen der digitalen und der physischen Welt und daher ein wesentliches Thema in und für die Bildung. Dies hat einen direkten Einfluss darauf, wie und was wir den Lernenden beibringen. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Verwendung und den Einsatz von Robotern in der Bildung:- Grundlagen der Robotik und unterstützende Technologien für ihre Bereitstellung - Untersuchung verschiedener Anwendungsszenarien - Beziehungen von Schülern und Lehrern gegenüber Robotern - Ethische Auswirkungen der Einführung von Robotern auf das Bildungswesen… Mehr

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V213: Noch nicht erschienen, April 2021

Produktdetails

Weitere Autoren: Bartneck, Christoph / Baxter, Paul / Belpaeme, Tony / Cappuccio, Massimiliano L. / Dio, Cinzia / Eyssel, Friederike / Handke, Jürgen / Mubin, Omar / Obaid, Mohammad / Reich-Stiebert, Natalia

ISBN: 978-3-446-46695-1
EAN: 9783446466951
Produktnummer: 35425570
Verlag: Hanser Fachbuch
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr: 2021
Seitenangabe: 272 S.
Abbildungen: s/w

Über den Autor

Dr. Fady Alnajjar ist Direktor des AI & Robotics Lab am College für Informationstechnologie der Universität der Vereinigten Arabischen Emirate (VAEU).Prof. Dr. Christoph Bartneck ist Associate Professor und Leiter des Postgraduate-Studiums am HIT Lab NZ der Universität Canterbury (Neuseeland).Dr. Paul Baxter ist Dozent für Informatik (Autonome Systeme) an der University of Lincoln, Großbritannien.Tony Belpaeme ist Professor an der Universität Gent (Belgien) und der University of Plymouth (Großbritannien).Massimiliano Cappuccio ist an der Universität von New South Wales, Canberra, stellvertretender Direktor der Forschungseinheit Values in Defence and Security Technology.Cinzia Di Dio ist derzeit in der Forschungseinheit Theory of Mind an der Università Cattolica del Sacro Cuore (UCSC), Mailand.Friederike Eyssel ist Professorin für Angewandte Sozialpsychologie und Geschlechterforschung an der Universität Bielefeld.Jürgen Handke ist Professor für Linguistik an der Universität Marburg und propagiert das Modell des umgekehrten Klassenzimmers.Dr. Omar Mubin ist Dozent für Mensch-Computer-Interaktion an der School of Computing, Engineering and Mathematics der Western Sydney University, Australien.Dr. Mohammad Obaid ist Dozent an der Fakultät für kreative Künste der Universität von New South Wales, Australien.