Politica razziale e spaziale dell'educazione a St. Louis, MO

Durante e dopo la seconda guerra mondiale, un gran numero di afroamericani dal sud emigrò a St. Louis, nel Missouri. Nonostante le leggi di segregazione de jure del Missouri, gli afroamericani percepivano l'area di St. Louis come se avesse più opportunità per gli afroamericani di quante ce ne fossero nel profondo sud. Il ritmo di questa migrazione ha messo a dura prova le scuole pubbliche di St. Louis per fornire strutture scolastiche per accogliere l'aumento dei bambini in età scolare afroamericana. La questione è stata ulteriormente chiarita dopo la simbolica decisione Brown v. Board of Education che ha reso illegali le scuole pubbliche segregate nel Missouri. Questo studio ha analizzato la selezione del sito e l'architettura delle nuove scuole elementari afroamericane nel centro-nord di St. Louis, nel Missouri, e il loro ruolo nel mantenere un sistema scolastico segregato. Questo studio ha anche esaminato il contesto sociale e politico della città di St. Louis per esplorare più ampiamente il razzismo che ha guidato le politiche di costruzione del St. Louis Board of Education. Critical Race Theory viene utilizzata come struttura analitica per questo studio.