Pedagogika nauczania i uczenia sie jezyka angielskiego
przez piosenki, filmy, gry i telefony komórkowe
Multimedia komunikacyjne staja sie istotnym narzedziem doskonalenia wiedzy metajezykowej (Lai, 2015, 2016). W badaniach tych wykorzystano trzy podstawowe przyklady piosenek, filmów (Hung & Higginsb, 2015, 2016; King, 2002, 2010; Siwi, 2019; Sanne, 1994, 2006; Tillmana, 1997, 2006) oraz pedagogiki gier (Putri, 2019; Tsai, 2017) do omówienia konsekwencji poznawczych tajwanskich studentów uniwersytetu. Relaksujace metody nauki jezyków obcych przez aplikacje medialne (Kuurea, 2015, 2016) wiaza sie z teoriami dziedziny afektywnej. Wielu pedagogów wspomina o domenie afektywnej, a czynniki emocjonalne maja istotny wplyw na nauke jezyków obcych.
CHF 49.90
Preise inkl. MwSt. und Versandkosten (Portofrei ab CHF 40.00)
V105:
Folgt in ca. 15 Arbeitstagen
Produktdetails
- ISBN: 978-620-0-92563-3
- EAN: 9786200925633
- Produktnummer: 37235591
- Verlag: Sciencia Scripts
- Sprache: Polnisch
- Erscheinungsjahr: 2020
- Seitenangabe: 112 S.
- Masse: H22.0 cm x B15.0 cm x D0.7 cm 185 g
- Abbildungen: Paperback
- Gewicht: 185
Über den Autor
Grace Hui Chin Lin é professora de inglês em Taiwan, actualmente na NFUST. Os seus interesses de investigação incluem Linguística, Estudos Interculturais e Traduções/Interpretações. Ensinou na Universidade de Medicina da China como professora assistente adjunta. Os 8 alunos do seu tio foram laureados com o Prémio Nobel.
18 weitere Werke von Grace Hui Chin Lin:
Bewertungen
Anmelden