Pedagogia fractal

A monografia fundamenta teoricamente a necessidade de introduzir o conceito de pedagogia fractal no aparelho categórico do conhecimento sócio-humanitário moderno, o que permitirá integrar a ciência natural e as ideias sócio-humanitárias sobre um ser humano como um fenómeno multidimensional, fundamentar a escolha de meios que proporcionem a divulgação de possibilidades reais e potenciais e a auto-realização de uma personalidade. Os autores da monografia dão pela primeira vez a definição de pedagogia fractal; formulam o seu objecto, tema, tarefas, que resolve a nível teórico e empírico; examinam os princípios básicos da pedagogia fractal, determinantes psicológicos e pedagógicos que influenciam a formação de uma predominância construtiva e criativa do processo educativo, transformando o potencial de recursos da personalidade no aspecto da sua actividade criativa. O livro destina-se a cientistas, professores, pós-graduados, estudantes, todos aqueles que lutam pelo conhecimento do universo, da natureza e do homem, que acreditam que o mundo é expedito e cheio de significado.