Metodologiq razwitiq liderskoj kompetentnosti w obrazowanii

V knige, kotoraq qwlqetsq rezul'tatom nauchno-tehnicheskogo i innowacionnogo proekta, razrabotannogo awtorami dannoj raboty, rassmatriwaetsq wazhnaq, interesnaq i slozhnaq odnowremenno problema: professional'nye kompetencii, s akcentom na kompetenciü uprawleniq w obrazowanii (CDE), soderzhaschuü obschie mezhlichnostnye, instrumental'nye i sistemnye kompetencii, osnowannye na koncepcii CDE, znaniq wystraiwaütsq w piramidu, sostoqschuü iz pqti urownej ot real'nyh znanij do kompetentnyh znanij, iz kotoryh beret nachalo metodologiq, strukturirowannaq teoreticheskoj osnowoj, w kotoroj kompetentnye znaniq qwlqütsq rezul'tiruüschim kachestwom, a promezhutochnaq osnowa sostoit iz treh ätapow (razmorazhiwanie, izmenenie i powtornoe razmorazhiwanie) i procedur, kotorye konkretiziruüt teoreticheskuü koncepciü w uprawlencheskoj praktike. Procedury sostoqt iz pqti komponentow i sootwetstwuüschih shagow, takih kak podgotowka wnutrisub#ektnyh i mezhsub#ektnyh predposylok, wybor resursow, opredelenie kontexta sotrudnichestwa, opredelenie processa uprawleniq obrazowaniem i uchastie wowlechennyh sub#ektow. Opisana nowaq procedura issledowaniq.