Metacognition in Young Children
Metacognition is known to be an important factor in academic achievement. This book examines theories of metacognition of particular relevance to primary school age children. It brings together international research on metacognition in the early years across different curriculum areas, including science, mathematics, and literacy.
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Produktdetails
- ISBN: 978-0-415-46358-4
- EAN: 9780415463584
- Produktnummer: 4598364
- Verlag: Taylor and Francis
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2009
- Seitenangabe: 208 S.
- Masse: H23.4 cm x B15.6 cm x D1.2 cm 380 g
- Abbildungen: Farb., s/w. Abb.
- Gewicht: 380
Über den Autor
University of Exeter, UK
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