Learning to Read Across Languages
Cross-Linguistic Relationships in First- and Second-Language Literacy Development
Examines how learning to read occurs in diverse languages, and in so doing, explores how literacy is learned in a second language by learners who have achieved at least basic reading skills in their first language. This volume provides descriptions of five typologically diverse languages and their writing systems.
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V112:
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Produktdetails
Weitere Autoren: Zehler, Annette M. (Hrsg.)
- ISBN: 978-0-8058-5611-8
- EAN: 9780805856118
- Produktnummer: 3089974
- Verlag: Taylor and Francis
- Sprache: Englisch
- Erscheinungsjahr: 2007
- Seitenangabe: 244 S.
- Masse: H22.9 cm x B15.2 cm 630 g
- Abbildungen: Farb., s/w. Abb.
- Gewicht: 630
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