Las prácticas de escritura en la formación docente inicial
Cómo se aprende a enseñar Matemática en el ISFDyT 134 de Lincoln, provincia de Buenos Aires
¿Qué se escribe en la formación docente inicial? -ESTUDIO MATEMATICA, NO LITERATURA (Flor, 22 años, 3er. Año del Prof. en Matemática). En esta investigación, que llevamos a cabo cuatro profesores y tres estudiantes, nos hemos propuesto analizar de qué manera las prácticas de escritura se articulan a las prácticas de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Exactas en el Profesorado de Matemática del ISFDyT 134 de la ciudad de Lincoln, en la provincia de Buenos Aires. Relevando las prácticas de escritura propuestas a los estudiantes durante su trayecto formativo inicial y analizando las concepciones, sentidos y significados atribuidos a la expe…
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Produktdetails
Weitere Autoren: Ponce, Liliana / Vivas, Vilma
- ISBN: 978-3-8465-7703-5
- EAN: 9783846577035
- Produktnummer: 37653700
- Verlag: Editorial Académica Española
- Sprache: Spanisch
- Erscheinungsjahr: 2013
- Seitenangabe: 52 S.
- Masse: H22.0 cm x B15.0 cm x D0.3 cm 96 g
- Abbildungen: Paperback
- Gewicht: 96
Über den Autor
Lic. en Filosofía y maestrando en Pedagogía (UBA). Se ha desempeñado como profesor e investigador en distintos Institutos del Nivel Superior. Es autor de numerosas publicaciones y ha participado como expositor en diferentes congresos nacionales e internacionales. Actualmente es Regente del ISFDyT Nº134 y becario de la Fundación Lúminis.
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