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Marcelo Ferrari

Las prácticas de escritura en la formación docente inicial

Cómo se aprende a enseñar Matemática en el ISFDyT 134 de Lincoln, provincia de Buenos Aires

Buch

¿Qué se escribe en la formación docente inicial? -ESTUDIO MATEMATICA, NO LITERATURA (Flor, 22 años, 3er. Año del Prof. en Matemática). En esta investigación, que llevamos a cabo cuatro profesores y tres estudiantes, nos hemos propuesto analizar de qué manera las prácticas de escritura se articulan a las prácticas de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Exactas en el Profesorado de Matemática del ISFDyT 134 de la ciudad de Lincoln, en la provincia de Buenos Aires. Relevando las prácticas de escritura propuestas a los estudiantes durante su trayecto formativo inicial y analizando las concepciones, sentidos y significados atribuidos a la expe… Mehr

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Produktdetails


Weitere Autoren: Ponce, Liliana / Vivas, Vilma
  • ISBN: 978-3-8465-7703-5
  • EAN: 9783846577035
  • Produktnummer: 37653700
  • Verlag: Editorial Académica Española
  • Sprache: Spanisch
  • Erscheinungsjahr: 2013
  • Seitenangabe: 52 S.
  • Masse: H22.0 cm x B15.0 cm x D0.3 cm 96 g
  • Abbildungen: Paperback
  • Gewicht: 96

Über den Autor


Lic. en Filosofía y maestrando en Pedagogía (UBA). Se ha desempeñado como profesor e investigador en distintos Institutos del Nivel Superior. Es autor de numerosas publicaciones y ha participado como expositor en diferentes congresos nacionales e internacionales. Actualmente es Regente del ISFDyT Nº134 y becario de la Fundación Lúminis.

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